第十九期简报：开卷有益——红楼梦阅读起读活动

为配合新课程《红楼梦》整本书阅读，高勇名师工作室与校高一语文备课组于3月10日下午在学校1楼大厅举办了“开卷有益——红楼梦阅读起读活动”，借此展示寒假期间同学们的《红楼梦》阅读的前期成果，借此引导同学们探索红楼奥秘，阐释红楼内涵，弘扬古典文化，为进一步阅读探究打下坚实的基础，在获得审美感悟同时，进一步提高罗外学子们的文学素养，丰富每个同学的精神世界。

《红楼梦》版本较多，高中生进行“整本书阅读与研讨”并不在于版本考证或甄别，而是为了学习前人的阅读经验，习得整本书阅读的方法，从而读懂文本，把握文本丰富的内涵和精髓，丰富自己的精神世界。为此，可以根据学生的阅读特点和需求，推荐学生准备人民文学出版社的《红楼梦》。为配合整本书阅读教学，让同学们更进一步的了解红楼，感受红楼的魅力，寒假前备课组就设计了《红楼梦》前五回的阅读设计思考探究。从上交的“手抄报”看，不少作品结合所读布局设计总结都力图完美，版面清晰，初步探究对整本书有了一定的思考，为接下来的进一步阅读打下了良好的基础。

俗话说“开谈不说红楼梦,读尽诗书也枉然”！在中国古代小说中，曹雪芹的《红楼梦》是一座卓然矗立的小说艺术高峰。一曲红楼梦，唱出了红尘里多少人的情怀，演绎出多少人的悲欢离合。《红楼梦》是读不尽说不完最容易牵动情思也最难演绎的永恒经典，这部巨著不以波澜壮阔的场面或曲折离奇的情节取胜，而是在日常生活的细腻叙写中寄寓作者对社会人生的透彻观察和深刻思索，思想内容博大精深，文化内蕴极其丰厚。可以说，《红楼梦》是一部艺术化的中国古代社会文化百科全书，引导学生展开阅读既是新课程的要求，更是对传统文化的笃学和学生语文综合素养的提升有极大的促进作用。