【模拟文题】阅读下面的材料，根据要求写作。东晋名士王子猷，在一个大雪之夜，兴之所至，连夜坐着小船去看好朋友戴逵，快到达时却随即转身回去了。有人不解，他说：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”很多人在旅游或者参加一些活动时，虽然现实不如预期，或者对活动本身不太感兴趣，但往往会说：“来都来了。”从而选择继续下去或者接受现状。上述材料引起了你怎样的联想和思考？请写一篇文章表达自己的观点。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。【写作指导】这是

亲爱的同学们，祝贺你们马上要开启崭新的学习生活！“良好的开端是成功的一半”，高一学年是高中学习的基础阶段，在学习内容和学习理念上与初中相比都有着质的变化，因此做好初高中衔接显得至关重要。那么在语文方面，我们应该如何去做呢？有三点很重要，一是学科认知、二是学习方法、三是预习任务。一、事预则立，笃志积学——做好认知上的衔接与初中语文相比，高中语文学习的内容更广、难度更大、要求更高，并有以下特点。1．内容更加广泛、丰富从统编新教材所涉及的内容看，几乎包括古今中外人类进入文明社会以后各个时期的作品。从中国

一、说课说课要求六说：即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。课标是教学的依据，教材特点和学生情况既是教学的出发点，又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的，是达到教学目标的手段；训练包括课内的和课外的，是培养学生能力的途径；程序则是优化教学过程和优化课堂结构的教学方案。“六说”构成说课的整体内容，也构成课堂教学的全过程。六说”的具体要求1、说课标主要说两点：(1) 所选课题在本科教学中的地位和作用。这要依据课标所规定的教学原则和要求，在整体把握教材知识体系和编写意图的前提

【摘要】课程标准从内容、形式、要求、质量评价等方面对学习任务群的“写作任务”提出了明确的要求，内容丰富、具体、明确，文体多样，并将写作素养纳入教学评价。统编高中语文教材依据课程标准要求，相对独立地设计了写作任务，具有丰富性、层级性、开放性、选择性、情境性、活动性的特点，教学中可以通过梳理、提炼、整合等策略，以期实现学生写作素养的整体提升。【关键词】统编教材；写作任务；编排特点；教学策略一、课程标准对写作任务的总体要求《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)根据学习任务群的特点，从写

【高一年级写作暴露的典型问题】1.从答卷情况来看，多数同学能完卷，但也有不少同学或未写完800字，或者直接是空白卷。2. 审题不能把握材料的整体内容和含义，或盲人摸象，或只见树木，不见森林。典型问题如：由公交车和高铁、飞机的选择来立论“公交车的便宜与环保”“选择是个人的权利”“社会贫富差距的现状”“出行的环保方式”“学会节约”，由唐同学的6天经历立论“学会吃苦耐劳”“追求效率”，由“他的经历和观念引发了青年群体的热议”立论“要保持自己的独立见解”。3.行文逻辑混乱，分析过程中时常偏离中心，不能一直沿着正确的

【学习目标】1、梳理小说情节，分析红玉和贾芸的生存处境和性格特点。2、通过研读文本，对比阅读，探讨这一对小人物的爱情观。3、理解这一对人物感情的独特性，思考作者设计人物的价值取向和意图。【学习任务】任务一：认识小人物（1）阅读《红楼们》24-27回，梳理、分析红玉、贾芸的身份、地位和生存处境。（2）了解他们为了改变生存境遇，做了哪些努力。任务二：解读红芸爱情（1） 重点阅读第26回中的“蜂腰桥设言传心事”部分，了解他们是怎样互传情愫的。（2） 分组梳理袭人与宝玉（第6、19回）、尤二姐与贾琏（64-69回）、司棋和潘又

《沁园春•长沙》作为本单元的开篇之作，不仅在选材上，更在诗歌意象和语言鉴赏上具有典型性。本课尝试通过对《沁园春•长沙》的分析，以点带面，为学生对本单元其他青春作品的赏析提供方法指引，学习从语言、形象、情感等不同角度赏析作品，从而在单元群文阅读中获得自主审美体验。

摘要：统编版语文教材与以往教材相比，在编写理念以及单元结构方面都发生了很大变化，以语文核心素养为基础的单元教学突破了单篇教学的局限性，这一变化对未来语文教学发展具有指向性的作用。随着新教学理念进入高中语文课堂，如何实现新教法、新学法将会直接影响教学的效果。　　关键词：统编版语文教材;编写结构;教学策略;教学评价　　当前，伴随着统编版语文教材陆续在各省市投入使用，语文教材“一纲多本”的时代结束了，这意味着以学科和知识为中心的教材编写理念的转变，也表明其更加适应现代语文教学发展的需要。　　一、教材编写结

中华人民共和国教育部制定前 言习近平总书记在全国教育大会上强调，要在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。基础教育课程承载着党的教育方针和教育思想，规定了教育目标和教育内容，是国家意志在教育领域的直接体现，在立

高二教材教学计划表2021.9周次教材单元备课内容负责老师1选择性必修上9.2-11.12第二单元古文1、第二单元单元设计学案《教师版》《学生版》2、默写资料：《论语十二章》《大学之道》《五石之瓠》《老子四章》徐晓花234作文1：作文审题立意作文辅导资料高勇5放假6第三单元小说1、第三单元单元设计学案《教师版》《学生版》2、小说阅读训练资料王凡78古诗词诵读《春江花月夜》《将进酒》《无衣》《江城子》课件默写资料李雅滨9第四单元：逻辑作文2：驳论文作文辅导资料范盈盈10第一单元1、第三单元单元设计学案《教师版》《学生版》2、小说阅

时间：100分钟 满分：100分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面1--5小题。材料一：鲁迅先生曾说：“《红楼梦》的要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是‘真’的人物。”据此创作原则观察，红楼女子们构成了一个真实的“美”的世界。其显著特征有三——特征一：美，是散落的，不追求集大成。红楼梦女性美是不偏不倚地散落在多数女子特别是少女少妇身上的。每个年轻女子都拥有某种单向优势，却没有全能冠军，是

说明：1.全卷共4页，考试用时90分钟，满分为 120 分。2.答案必须写在答题卡各题目指定区域内，不按要求作答的无效。 第一部分 基础(24 分)l．根据课文默写古诗文。(10 分)（1） 荡胸生曾云，口口口口口（《望岳》）（l 分）（2） 《论语十二章》中表达坚定理想、坚守气节的语句是：“口口口口口口，口口口口口口口”。（2 分）（3） 口口口口口口口？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（1 分）（4） 口口口口口口口，口口口口口口口，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）（2 分）（5） 天地以日月星

【内容一】梳理《红楼梦》前五回（《必修》下138页）一、阅读并梳理第一回。依照仙界、梦境和人间三项分类，按“要求”填写表格空白处内容（见下表）。 要求分类时间地点（含谐音）人物（含谐音）事件作者的目的或用意仙界梦境人间二、阅读第二回，上网查阅《红楼梦》“人物关系图”，然后用表格分类、梳理宁荣两府的男丁、女眷（见下表，附部分人名以助填表，无内容可留空）。第一，要对应列出原文证明；第二，从家族嫡长子、嫡长孙的子嗣生育情况和不同家族间的姻亲、婚配情况来看，能有什么新的发现？宁荣两府的男丁和女眷（配偶名填入

2020-2021高一语文暑假作业

承接第一学期教学实践，在校本培训的基础上，备课组寒假前就准备了这学期的新教材，提前介入规划，同时也给学生精心挑选布置了“寒假作业”的预习。本学期，我们语文教研组继续以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，结合学校“双线驱动，先学后教”的教学改革努力培养学生在“听、说、读、记、写”方面的全面提升，进一步提高学生的语文综合素养。

“扩大阅读范围，增强练笔、表达能力，是语文学习基本方向”这是2021八省语文联考给我们日常语文教学最大的启示。这次考试是一次“适应性考试”，即模拟、演练性考试，相对于近年来高考全国卷语文试题，本次考试题型变化较大，个别题型较为新颖。

在新的学期里，高一语文备课组参照学校关于教研工作的指示和工作计划，结合新统编教材大单元教学的要求和特点，以新的课程改革为契机，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，进一步提高我校语文教学质量。

根据罗湖外语学校教务处2020-2021学年教学工作安排部署以及新课程教学要求，高一语文组制定计划如下，欢迎大家提出意见，以便及时反馈给教学部门。