第二十二期简报：听名家见解如沐春风，观单元授课锐意进取 ——全国首届“语参杯”统编教材高端名师示范课暨优秀语文教师课堂教学研讨会（一）

为了解决一线语文老师面临的统编版新教材、新课堂的诸多教学困惑，提供可以借鉴的教学经验，由陕西师范大学基础教育研究院和《中学语文教学参考》编辑部主办，海南省教育学会中学语文教学专业委员会和海南省文昌市教育局共同协办的首届“语参杯”活动，于2021年5月11—15日在百年名校海南省文昌中学举行。高勇名师工作室成员高勇、范盈盈、黄辉苑、冯天霞四位老师参加了此次活动。

第一天的活动内容有：海南省、文昌市和文昌中学主办方领导致欢迎词，主要表明在新冠疫情影响下此次课程培训的是语文界的盛会，强调了面对统编新教材课堂教学研讨会的重要意义。

接着，全国中语会学术委员会主任程翔先生作了《聚焦统编教材，落实语文素养》的报告，程老师面对统编教材大单元教学表达了自己的担忧：过度关注批判性、思辨性思维，大单元教学，群文阅读而忽视了语文学科的基础——语言。他介绍了群文阅读出现的历史背景，认为群文阅读是建立在单篇阅读基础之上的，中学阶段需要落实学生单篇阅读。任务群教学是不存在的，因为任务群属于学习内容、课程内容，而不属于教学方式。语文教学的改革应该在语文内部进行，要科学建构学科，在内容架构上要有所改变，如写作应当是独立学科而不是阅读的附庸。希望通过应试写作让学生掌握写作技巧是缘木求鱼。教学形式在任何情况下应该都是多种多样的，语文教学应该建立在对语文学科的本质深刻地认识上。最后他表明认真教好单篇文章是完成统编教材的基础。

接着，江苏名师黄厚江讲授古诗新诗比较型阅读课型：《蒹葭》，将《诗经蒹葭》与琼瑶《在水一方》从意象、结构、形象角度进行对比分析阅读。明确《蒹葭》对美的追求不是以占有为目的的，比琼瑶的《在水一方》的追求层级更高。

北京市教科院基教研中心连中国讲解整本书阅读课：不读诗，何以文，何以人——统编必修下《红楼梦》整本书读法指要，从第37回海棠诗社四首诗赏析切入，从诗歌特点来判断其作者（林黛玉、薛宝钗、贾宝玉、贾探春），诗歌赏析结合相关情节明确四人的性格特征。

  北京市吟诵教育研究会赵雪莲执教古诗吟诵师范课：兹游奇绝冠平生——《六月二十日夜渡海》，通过反复吟唱、比较、体会，揭示吟唱依字行腔、入短韵长、平长仄短的规律。结合背景把握诗歌内容、写作手法及体现的精神，并以此扩展到毛主席、李大钊等人的民族精神。

下午，浙江永嘉名师肖培东执教《老山界》，概括内容、明确记叙文的写作顺序，重点段落通过朗读、赏析，感受老山界的陡峭高大曲折，体会红军的积极进取豪迈精神。

长沙明德中学蒋雁鸣老师执教整本书阅读导读课：红学小讲堂，共学其中味——《红楼梦》整本书导读。让同学们从第一回中印象深刻地人物和情节入手，明确了甄家的兴衰隐喻贾府的兴衰，红楼梦草蛇灰线伏脉千里的手法。

广州市教研院王惠执教统编教材读写结合课：“自然情怀”人文主题读写教学活动——以《故都的秋》、《荷塘月色》、《我与地坛》为例。聚焦文中关于树的句子，从言、象、意角度对句子进行分析和品鉴，通过观察一棵树的特点、回顾文中学过的有关树的描写、欣赏塞尚莫奈有关树的画作后，描写一棵树，并要求该描写能体现生命人文。海南华侨中学汤成慧执教高考复习课：高考文学类文本复习指要。结合2020年海南省高考真题，指导学生明确文学类文本阅读中的理解型题型的路径、要求、方法和关键。

晚上，全国著名名师工作室领军人物高端学术对话。

第一天专家主题讲座，名师示范课展示、论坛现场互动等活动解答了教学一线的老师们面对统编版新教材时的些许困惑，有助于老师们提高语文课堂效率。