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深圳市2022年高考备考复习手册目 录 前言………………………………………………………………………………1 一、经验分享……………………………………………………………………2 播种·耕耘·培育·收获——2021年高考深圳市语文最高分是这样炼成的 （深圳市龙城高级中学林美杏）……………………………………………2 念念心归处，脚下即灵山——2021届新高考高三语文备考的知与行 （深圳实验学校高中部孙金秋）……………………………………………11 二、模块策略 2021年新高考现代文阅读试题分析与教学建议——基于阅卷经验 （龙城高级中学段伶俐）……………………………………………………16 新高考下，语言文字运用有多少可能性 （深圳第二外国语学校章琳）………………………………………………21 “启示类写作”对2022年高考作文备考的启示 （深圳福田中学李园园）……………………………………………………26 三、策略总论 高考复习备考的“务虚”与“务实” ——从2021年高考语文试卷中看高考语文复习备考 （深圳市教育科学研究院葛福安）…………………………………………32 三篇“不以强喜，不以弱悲”的结构图示 （深圳市教育科学研究院葛福安）…………………………………………39 四、他山之石 基于高考评价体系的高考语文命题路径建构 （江西新余四中涂韶华）……………………………………………………46
前言 2021年的高考语文所用试卷加上一个“新”字，即全国新高考Ⅰ卷。面对这一“新”字，任何“新”字之后而来的事物，都会给人带来某些焦虑和迷茫。当然，深圳语文人，面对各种“新”变化，都会秉持其“不变”和“变”的辩证关系，来一起迎接未来，用真干、巧干、能干的做事风格，完成备考工作。比如，如何让自己的复习备考更接近未来的高考样式？如何在其他省份已经使用的新高考语文试卷（如2020年山东卷）的框架下，让自己的复习备考更贴近时代对于高考语文素养考查的需要？如何能够让整体复习体现选择人才以 及人的发展需要？ 作为为教学提供服务的教研，我们深圳高考备考团队一如既往认真研究高考语文之可 能，及时对如“山东卷”所形成的试卷框架进行评价，认真研究“2021年八省适应性测试试题”的指向，在两次模拟试题的命制上，能够紧紧抓住新高考命题的可能，在信息性阅读、文学类阅读、语言运用和作文等方面命制出体现新高考命题理念的试题。同样，在阅卷工作、评分细则、标杆作文等内容的研制方面，团结合作，智慧共享，逐渐形成具有深圳特色的备考文化。 2022年的高考备考，同样也会有其特殊之处。这届考生是“新”字头下用旧教材的最后一届，他们的高考，必然也会体现出“新旧交替”的特点，但是，“新”是主流，“旧”只是表象，我们仍要认真研究，努力提升备考水平。比如这届学生的高二期末命题，我们已经努力去实现我们的“新高考理解”，如作文题的矛盾、辩证话题，就与今年高考的某些题目高度吻合。 2022年的高考语文备考，深圳语文人同样会感受到责任、使命与担当，我们会不言懈怠，积极有为，拓展自己，提升学生，注重效率，注重成效，以团队的力量助力深圳高三学子实现更高学业理想，也为各自学校高考获胜、深圳高考全胜贡献语文学科特有的力量。这样一个“备考手册”的文本，集中体现了深圳语文人对过往一年也包括既往的语文教学、高考备考的理性认知、经验总结、可行的案例、一年备考的总结与思考……这里面，有对往年的回顾，有新的备考策略的展现。虽然年年有所不同，但是，我们的理念和实践是相通的。 |
