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第四十五期简报：“大单元教学下高中语文写作教学校本课程研究”结题汇报罗湖区教育科学规划2020年度“名师工作室”专项课题于2023年7月1日上午8:30—12:00组织开展了结题答辩会。会议于罗湖区贝丽北路1号区教科院815会议室、816会议室、916会议室开展。 结题论证会采用现场汇报的形式，分成三组进行。流程为课题负责人结题汇报、评审专家现场提问。每项课题汇报时间为8分钟，提问答辩时间为2分钟，工作人员严格计时，还剩一分钟时进行提醒，超时将叫停。 在结题现场，课题负责人徐晓花分四个部分结题汇报：研究背景与价值、研究内容与创新、研究过程与方法、研究成果与成效。现场8分钟汇报，徐晓花老师进行了有针对性地总结，精准把控汇报时间。之后专家对本题进行了点评，肯定了课题取得的一系列成果，并提出答辩问题：课题组编写大单元教学下高中语文写作教学校本课程的逻辑思路是怎样的？徐老师从纵向（大单元设计的任务主题）和横向（大单元设计的人文主题）两条线以及学情灵活调整等角度进行分析，2分钟的答辩获得了专家的意志肯定。
高勇名师工作室成员徐晓花主持的课题《大单元教学下高中语文写作教学校本课程研究》于2020年12月开题。在全体成员群策群力，通力合作下，经过两年的积极探索实践，本课题取得了一定的成效。大家或编写著作，或发表论文，或参加比赛，或辅导学生参加作文大赛，开展公开课等，切实提高了学生的写作水平，提升了学生的学科素养。如2022年12月，高勇名师工作室成员共同编撰专著《统编教材高中语文作文教学》（校本教材）；
2022年2月，课题组成员范盈盈、高勇、徐晓花、韩美华、李雅滨等老师辅导学生参与第十九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛，获得省一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等。课题支持人徐晓花开展了多个区级作文方面的公开课和讲座；2021年4月的教学设计《必修上册第二单元》荣获第一届湾区语文杯教学成果大赛一等奖；2022.年10月，教学论文《重视“逻辑思维”，写好考场作文》在“新作文杯”全国首届作文教学教学研究论文评比中荣获一等奖；2021年10月，下水文《不以强喜有担当，不以弱悲当自强》获得第三届届粤港澳大湾区“南方传媒杯”高考作文“下水作文”大赛三等奖；2022年9月，下水文《固“本”夯实，妙“手”生辉》发表于《2022年度第二届“文章杯.下水作文”大赛获奖作品集锦【高中卷】》；2022年7月10日，教学论文《提升深刻发展分：就这样提高逻辑思辨力-----以“简小与宏大”为话题实战演练》发表于《意林作文素材（高考版）》杂志2022年7月刊；2023年3月，《提升逻辑思维品质，写好简易驳论文》发表于《中学优秀作文.意林作文素材》2023年第05期等。 |
