为迎接2021年广东省中小学青年教师教学能力大赛，深圳市、区于9月中旬启动初选和竞赛选拔。罗湖区首先于9月16日在翠园中学展开区级选拔，我校语文组报名参加的共6位选手（其中工作室4人参加），经过教学设计、说课、模拟课堂比赛，我校李雅滨、范盈盈、徐晓花、胡智源4人包揽前三名，其中李雅滨、范盈盈2人代表罗湖区进军深圳市的选拔赛。经过十一假期选手的准备和区教研员史云梅、高勇工作室智囊团的协作，特别是两位老师的辛勤准备，10月8日在市教科院进行了第一轮选拔，全市共25位选手参加，项目是当堂给题写作和教学设计，经过180分钟

吃透课标精神，理解教材要求 吴泓.pptx

大单元教学的理论与实践.pdf“罗外杯”大单元教学单元规划设计模板.docx“罗外杯”大单元教学课时教学设计模板.docx罗湖外语学校“大单元教学”设计暨第20届“罗外杯”教学比赛实施方案.pdf

和以往教材比，统编高中语文教材变化很大，但并非对既往教材教法的颠覆，我更愿意用“守正创新”来概括它的特色。这套教材努力去“守”的，是中国语文教育传统的优秀成分，是十多年来课改的得失经验，是以往语文教材编写值得借鉴的东西。这些都是“正”，是这套教材编写的基础和资源。用好这些资源，吸收这些经验，化为新教材的筋骨血肉，就是“守正”。在此基础上去“创新”，教材的“亮点”是显著的。起码有这么几个亮点：一是编写的立意更高，遵循中央提出的“立德树人”指导思想，通过“整体规划，有机渗透”的设计，结合语文学科特点

中秋节临近，大家是否还在为布置中秋作业而困扰？在我的教学理念和学习理念里，语文从来不是“题海战术”“做题讲题”“机械训练”……语文是诗，是远方，是心灵的窗户，是星辰大海，是真情涌动，是深邃的思考，是灵魂的震颤，是赤子的孤独，是金子般的赤诚，是“腹有诗书气自华”，是“小舟从此逝，江海寄余生”……是世间一切美好的代名词。所以，语文学科培养学生的内在核心和素养，显得特别重要，也是我一直坚持的。 基于以上理念和教学目标，我设计了以下作业清单，根据学情或者喜好，可以任选其一，也可以任意搭配。创意作业设计（一

9月23日罗湖区语文教研员史云梅老师深入课堂听了我校艾渊源老师、卓越老师的高三复习课。艾老师讲授《古代诗歌中的句式》，选题新颖，上课极具亲和力，导入风趣幽默，思路缜密，课堂容量大，一节课完成了文言句式的复习、古代诗歌句式特点的认识，让学生能够准确理解诗句，把握诗意，体会并描绘古代诗歌语言。卓越老师带学生复习了古代汉语的语法知识——省略句。省略句这一考核点是9月区统考古文翻译题目中失分最严重的地方，卓越老师总结了课文中的文言省略现象，并让学生当堂就课外文言进行演练，层层深入，教学过程循序渐进，一课一得

《普通高中语文课程标准（2017年版）》颁布后，“项目学习”成为课改的热议话题。项目学习通过解决与现实相关的问题情境任务来发展学生能力，以提升学生的语文学科核心素养为目标，以学生自主学习为宗旨。“以终为始”“以学生为中心”“在做中学”“评价先行”等项目学习特征带来了课堂教学形式的变化。从教师教学维度观照教学过程，一般分为备课、上课、评价三个阶段，以下从这三个方面对一般课堂教学活动与语文项目学习进行比较，进而论述语文项目学习中教师角色的变化。一、备课阶段：不仅是知识传授者，也是项目设计者语文学习强调实

2021-09-07 作者：曹林 这段时间舆论场不少文字笑话，都能看到社会在文字使用上的退化。某地一则通告，竟在标题中把“湖南省张家界”写成“湖北省张家界”。某企业祝贺中国羽毛球队在东京奥运取得佳绩的海报，竟然用了“铩羽归来，包揽金银”的祝贺语，只识“羽”字不识“铩”，把常见的成语用反。想到之前袁老去世时，一些明星在纪念时，把“国士无双”写成“国土无双”，把“袁老”打成“衰老”。这些不是偶然个案，也不只是输入失误，背后是语文能力问题。这些年的媒体融合和转型，把短视频捧到了无以复加的高度，轻视文字传播，忽略文